單項選擇題能夠最小限度地打斷課堂不良行為處理方式是()
A.非言語線索
B.反復提示
C.應用后果
D.表揚
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1.單項選擇題最能反映學生學習時間的質量的是()
A.分配時間
B.教學時間
C.投入時間
D.學業(yè)學習時間
2.單項選擇題需要重點監(jiān)視學生是否遵守規(guī)則和程序的年齡階段是()
A.幼兒園和小學低年級
B.小學中年級
C.小學畢業(yè)和初中階段
D.高中階段
3.單項選擇題比較適合新手教師采用課堂設計形式是()
A.特殊的課堂設計
B.基本的課堂設計
C.暫時的課堂設計
D.全班討論
4.單項選擇題直接教學模式適合于()
A.事實性知識
B.教授論文的寫作
C.結果不良領域知識
D.態(tài)度學習
5.單項選擇題對事物進行判斷和決策之前,將自己處在他人位置,考慮他人的心理反應,理解他人的態(tài)度和情感的能力是()
A.同感
B.以病人為中心
C.移情
D.自我
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關于人際交往能力的構成,國內外學者的主要觀點認為人際交往能力包括認知成分、()、行為成分。
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