A.直接用指令的方式要求幼兒壓低音量
B.進(jìn)行歌唱示范
C.提供輕柔的琴聲前奏和伴奏
D.用耳語般輕柔的聲音來對(duì)幼兒講解要求
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A.發(fā)展音樂感的目標(biāo)
B.發(fā)展學(xué)習(xí)能力的目標(biāo)
C.發(fā)展個(gè)性、社會(huì)性的目標(biāo)
D.全面發(fā)展的目標(biāo)
A.色彩輝煌,構(gòu)圖具有動(dòng)感
B.色彩淡雅,構(gòu)圖呈靜態(tài)
C.色彩鮮艷,構(gòu)圖簡(jiǎn)潔
D.色彩灰暗,構(gòu)圖凝重
A.方法
B.內(nèi)容
C.媒介
D.技能
A.圣桑
B.舒曼
C.丁善德
D.湯普森
A.從文學(xué)活動(dòng)開始導(dǎo)入
B.從作品的某個(gè)部分開始導(dǎo)入
C.從完整作品開始導(dǎo)入
D.從美術(shù)活動(dòng)開始導(dǎo)入
最新試題
兒歌《丟手絹》較適宜組織()活動(dòng)。
學(xué)前兒童只有在進(jìn)行音樂活動(dòng)時(shí)才能感受到音樂帶來的快樂,在日常生活中是感受不到的。
在進(jìn)行音樂欣賞的教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生不可以邊聽音樂邊畫畫,以免分心不認(rèn)真聽音樂。
幼兒期是音樂發(fā)展和能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,音樂是幼兒發(fā)展的表現(xiàn),有計(jì)劃地讓幼兒參加()能夠促進(jìn)幼兒的音樂發(fā)展能力。
學(xué)前兒童音樂游戲活動(dòng)材料的選擇應(yīng)從三個(gè)方面來考慮,分別是()。
在藝術(shù)教育里,和文化課程一樣,需要達(dá)到一定的目標(biāo)。
以下什么教學(xué)方法符合試聽結(jié)合法?()
藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂能力只是音樂本身的能力,不包括思維能力。
本土音樂思維和價(jià)值被西方音樂文化觀念所代替,要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。
在幼兒階段,受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響,最好的欣賞音樂的方式是()。