A、日常思想政治教育
B、系統(tǒng)思想政治教育
C、班組思想政治教育
D、間斷思想政治教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、局部的思想政治教育
B、個(gè)人的思想政治教育
C、日常的思想政治教育
D、間斷的思想政治教育
A、樹(shù)立正確的理想、信念和價(jià)值觀
B、解決職工困難
C、樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)威信
D、健全規(guī)章制度
A、文化水平
B、管理水平
C、業(yè)務(wù)水平
D、政治素質(zhì)
A、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
B、我國(guó)工人階級(jí)
C、企業(yè)本身
D、我國(guó)政府
A、直接無(wú)限計(jì)件工資制
B、直接有限計(jì)件工資制
C、累進(jìn)計(jì)件工資制
D、超定額計(jì)件工資制
最新試題
企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程是()二者相互結(jié)合、相互作用的統(tǒng)一過(guò)程。
判斷一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織是否是企業(yè)的一個(gè)主要標(biāo)志是看其是否()。
外商獨(dú)資經(jīng)營(yíng)的企業(yè),可以是()投資興辦的。
企業(yè)管理之所以具有二重性,從根本上說(shuō),是因?yàn)樗芾淼模ǎ┍旧砭哂卸匦浴?/p>
關(guān)于股份合作制企業(yè)在我國(guó)國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式改革的適用性,正確的說(shuō)法是()。
加強(qiáng)企業(yè)管理基礎(chǔ)工作,必須圍繞()這個(gè)中心。
權(quán)變組織理論的根本目的在于提出最適合具體情況的組織設(shè)計(jì)和管理行為。
公司制企業(yè)中,()是多數(shù)。
以下不屬于經(jīng)濟(jì)方法所采用的手段和方式是()。
M型組織結(jié)構(gòu)是一種()的形式。