多項(xiàng)選擇題對(duì)幼兒園課程評(píng)價(jià)的指標(biāo)有（）。

A.教師行為
B.教育管理
C.兒童活動(dòng)的積極性
D.教師對(duì)兒童活動(dòng)的安排


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1.單項(xiàng)選擇題指向兒童的創(chuàng)造性的目標(biāo)是（）。

A.計(jì)劃性目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.行為目標(biāo)

2.多項(xiàng)選擇題下列屬于對(duì)課程編制的目標(biāo)模式正確的描述有（）。

A.是由斯坦豪斯提出的
B.課程目標(biāo)以兒童的行為來(lái)確定
C.把課程運(yùn)作作為一個(gè)具體化的和結(jié)構(gòu)化的操作程序
D.教學(xué)較有計(jì)劃性與可控性

3.多項(xiàng)選擇題奧爾夫的音樂(lè)教育認(rèn)為（）。

A.音樂(lè)教育應(yīng)始于動(dòng)作
B.節(jié)奏是兒童游戲的本能
C.音樂(lè)教育應(yīng)從幼兒園開始
D.兒童唱歌與說(shuō)話一樣自然

4.單項(xiàng)選擇題兒童美術(shù)的心理分析理論認(rèn)為（）。

A.兒童美術(shù)是一種工具
B.兒童的人格在繪畫中表現(xiàn)得很深刻
C.兒童美術(shù)是與他們的知覺與視覺聯(lián)系在一起的
D.兒童美術(shù)的價(jià)值在于增加兒童對(duì)視覺形象的審美思考

5.單項(xiàng)選擇題幼兒園課程的社學(xué)學(xué)基礎(chǔ)解決是幼兒園課程中的（）問(wèn)題。

A.“為什么教”
B.“如何教”
C.“教什么”
D.“教得怎么樣”