A.有集體觀念、規(guī)則意識強
B.基本活動能力和身體素質提高,協(xié)調性提高
C.游戲目的性增強,開始關注結果,有競賽意識
D.游戲中能表現(xiàn)出一定解決問題能力和創(chuàng)造性
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A.能在變化的條件中自如地運用已有動作
B.知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗豐富,活動的目的強,喜歡有勝負的游戲
C.游戲中能自覺克服困難完成任務,意志力增強
D.能理解較復雜的游戲情節(jié)和角色
A.根據(jù)幼兒實際情況,循序漸進
B.強調外出紀律和安全教育
C.沿途見聞的隨機教育
D.鼓勵和幫助嬌氣和體弱幼兒
A.符合幼兒生理心理特點及發(fā)展水平,避免小學化、成人化
B.體現(xiàn)游戲性特點
C.區(qū)別于中小學體育課
D.目的是使幼兒體質在原有水平上得到一定增強,沒有統(tǒng)一達標要求
A.鍛煉性
B.教育性
C.興趣性
D.科學性
A.粗略掌握階段
B.改善提高階段
C.鞏固和運用自如階段
D.超量恢復階段
最新試題
幼兒健康教育的內容包括人體認識和保護知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預防教育、個人衛(wèi)生和生活習慣教育,還有()。
幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常,沒有身體缺點,性格開朗、()。
社會適應良好包括人際關系良好,樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。
健康的特質包括()
學前兒童目標表述要求有哪些?()
組織幼兒環(huán)境教育活動時,應注意“三個為主”指的是()
體育游戲的基本格式包括()。
學前兒童健康教育活動內容來源于教育目標。
性格開朗、樂于助人,有自己的愛好屬于健康行為。
攀登是一項具有挑戰(zhàn)性的運動項目。