單項選擇題小明通過不斷的自我提問，來發(fā)現自己解題過程中的難點，他在應用（）策略。
A.元認知計劃
B.元認知監(jiān)控
C.元認知調節(jié)
D.元認知管理
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1.單項選擇題小王發(fā)現自己記憶英語單詞的方法效果不佳，他及時調整了記憶方法，這說明他很擅長（）。
A.調節(jié)策略
B.監(jiān)控策略
C.認知策略
D.資源管理策略
2.單項選擇題陳林在等公交車時，不斷回想下午所學的英語單詞，這說明陳林很擅長（）策略。
A.自我監(jiān)控
B.自我調節(jié)
C.時間管理
D.環(huán)境管理
3.單項選擇題學生在學習時能主動選擇安靜的環(huán)境，這是（）。
A.監(jiān)控策略
B.調節(jié)策略
C.認知策略
D.資源管理策略
E.可逆性
4.單項選擇題學習策略教學的基本原則包括應用性原則、（）原則、自我效能感原則和監(jiān)控性原則。
A.學科性
B.個性化指導
C.通用性
D.全體性
5.單項選擇題概念圖是一種常用的（）。
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
最新試題
如果沒有以下條件作保證，問卷調查法的科學性是無法保證的（）。
題型：單項選擇題
唯智論片面強調說理教育，以下的特征往往是其教育結果的表現（）。
題型：多項選擇題
什么是社會助長作用和社會阻抑作用？
題型：問答題
勤奮好學、熱愛祖國、助人為樂、文明禮貌是一種（）。
題型：單項選擇題
區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。
題型：多項選擇題
學生活動微觀而最直接的環(huán)境是（）。
題型：單項選擇題
自覺性、獨立性、堅決性、果斷性、紀律性等屬于（）。
題型：單項選擇題
一般認為較好的復習方法是（）。
題型：單項選擇題
關于品德結構成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點或做法可能屬于“行為派”的包括（）。
題型：多項選擇題
請聯(lián)系教育實際闡述羅杰斯的人本主義學習觀。
題型：問答題