教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個重要條件。

3-4年級是“習(xí)作”，不拘文體，甚至不必成文。

部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為：記實作文、想象作文、說明文、（）。

高年級閱讀教學(xué)的基本流程是：初步感知、質(zhì)疑探究、品讀提升、（）。

看圖說話只要把圖片內(nèi)容自由表達出來即可，因此可以鼓勵學(xué)生隨意說。

（）又叫講讀課、示范課，一般列為單元之首，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握如何閱讀、如何理解、如何運用、積累語言、體會作者思想感情等學(xué)法的示范課。

習(xí)作教學(xué)第一學(xué)段著重（）。

略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。

朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語言、（）。

現(xiàn)行小學(xué)語文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、（）類型的課文。