A.碰到不如意的時(shí)候,常常自嘲
B.常常反省自己的反應(yīng):為什么某些事情會令自己緊張、沮喪、憤怒
C.當(dāng)學(xué)生與自己作對時(shí),總是充分了解情況后再下結(jié)論
D.常常把注意力集中在自己的情緒上
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A.學(xué)習(xí)方法
B.學(xué)習(xí)動機(jī)
C.學(xué)習(xí)習(xí)慣
D.動機(jī)與方法的結(jié)合
A.驅(qū)力說
B.強(qiáng)化說
C.觀念沖突論
D.高層次需要說
A.積極的
B.消極的
C.對抗的
D.不能確定
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.生成技術(shù)
A.思維的深刻性
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中題型圖式的貯存與激活
C.深刻的洞察力
D.思維的靈活性
最新試題
態(tài)度的形成來自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
()是激勵人們行為的動力因素。
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是()。
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯誤的是()
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費(fèi)者。
態(tài)度對一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。