A.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識
B.心理學(xué)、社會學(xué)
C.醫(yī)學(xué)心理學(xué)、家庭動力學(xué)理論
D.醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、社會醫(yī)學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.雙方信息的不對稱性
B.共同參與
C.一方處于特殊狀態(tài)
D.職業(yè)的特殊性與交往的被迫性
A.人口構(gòu)成
B.平均壽命
C.人口數(shù)量
D.死亡率
A.健康問題目錄
B.病人的基本資料
C.問題描述
D.以“SOAP”形式描述健康問題及其管理
A.個體與群體的預(yù)防服務(wù)
B.發(fā)展“照顧醫(yī)學(xué)”
C.重塑醫(yī)生形象,推進衛(wèi)生改革
D.以上都是
A.由嗜血流感桿菌引起急性會厭炎
B.β-溶血性鏈球菌感染
C.扁桃體周膿腫
D.以上都是
最新試題
醫(yī)務(wù)人員提高素質(zhì)的核心是()。
接受采納新信息的知曉階段需要()。
我們在學(xué)習(xí)時,()通過聽覺。
對于醫(yī)院來說,技術(shù)差點并不可怕,()問題才最重要,一個小的細節(jié),就能扭轉(zhuǎn)醫(yī)院困境。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗域是()
如果發(fā)生張力性氣胸,應(yīng)采取什么措施()。
目前,很多醫(yī)療機構(gòu)采?。ǎ┑姆?wù)和管理。
教育學(xué)的信息、觀念與價值層次中,()層是個體為中心。
在進行健康傳播時,面臨的心理方面的風(fēng)險是指()。
在社會文化特征方面,有哪些替代性衡量標準值得注意()。