探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。

問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。

內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向，表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。

教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。

青少年社會工作評估目標(biāo)有促進社會服務(wù)和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。

青少年犯罪以及青少年的一些反社會行為，都可以被認(rèn)為是一種越軌行為。

青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。

社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個層次：社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。

青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、（）、評估方法。

增權(quán)是指個人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。