A.堅(jiān)定否認(rèn)信念與責(zé)任感
B.為他人服務(wù)的意識
C.多種多樣的智慧與本領(lǐng)
D.有嚴(yán)于律己、以身作則的行為方式
E.有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神
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A.工作對象的差異性與復(fù)雜性
B.工作方法的科學(xué)性與技術(shù)性
C.助人自助的本質(zhì)
D.過程的系統(tǒng)性
E.工作具有擴(kuò)展性
A.青少年個案工作
B.青少年團(tuán)體工作
C.青少年社區(qū)工作
D.青少年學(xué)校工作
E.青少年家庭工作
A.保密原則
B.溝通原則
C.個別化原則
D.環(huán)境分析原則
E.承認(rèn)與接納的原則
A.認(rèn)知理論
B.行為主義理論
C.社會系統(tǒng)理論
D.標(biāo)簽理論
A.青少年個案工作
B.青少年團(tuán)體工作
C.青少年社區(qū)工作
D.青少年學(xué)校工作
最新試題
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。
家庭功能主要有經(jīng)濟(jì)功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個層次：社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。
青少年與家庭的關(guān)系是密不可分的，家庭對青少年的影響是超越于其他任何一個群體的。
問卷調(diào)查法是質(zhì)性研究中收集資料的主要方法。
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓(xùn)練的人士。
教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。
青少年社會工作領(lǐng)域中社會工作研究的方法主要包括（）。