A.人類的知識(shí)體系是個(gè)有機(jī)整體，學(xué)科的劃分是相對(duì)的
B.不同學(xué)科的交叉和滲透已經(jīng)成為一種世界潮流
C.科學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐之間打破界限，相互合作
D.基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，科學(xué)和技術(shù)的聯(lián)系更加密切
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A.感知覺材料
B.概念
C.判斷
D.思維形象
A.解釋性原則
B.對(duì)應(yīng)性原則
C.簡單性原則
D.可檢驗(yàn)性原則
A.科學(xué)精神認(rèn)為自然科學(xué)的方法是唯一可靠的方法
B.科學(xué)主義把科學(xué)看成是實(shí)現(xiàn)人類目的的工具，只重視科學(xué)的使用功能
C.科學(xué)精神是指貫穿于整個(gè)科學(xué)發(fā)展歷史過程中
D.科學(xué)主義的本質(zhì)是理性精神和探索精神
A.現(xiàn)象比較法
B.相同點(diǎn)比較
C.相異點(diǎn)的比較
D.同異綜合比較
A.個(gè)人的層次上
B.個(gè)人和組織層次上
C.組織和國家層次上
D.個(gè)人、組織、國家層次上
最新試題
現(xiàn)時(shí)代，封閉式研究法是不可取的，因?yàn)椋ǎ?/p>
最早系統(tǒng)地總結(jié)了人類辯證思維的成果并創(chuàng)立了辯證邏輯的人是（）
經(jīng)學(xué)研究方法是指（）
比較方法的類型主要有（）
為什么說現(xiàn)代人文教育的根本目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做進(jìn)步的現(xiàn)代人？
在模型化過程中，必須遵循三個(gè)基本原則（）
什么是人文教育？
控制論是一門具有方法論特點(diǎn)的學(xué)科，作為構(gòu)成整個(gè)控制方法的有（）
科學(xué)理論主要的功能有（）
現(xiàn)有的系統(tǒng)概念，總和一定的科學(xué)和哲學(xué)思維形式有聯(lián)系，對(duì)于同樣或類似的情況，有時(shí)也使用（）