A.工作專業(yè)化
B.工作輪換性
C.工作擴大化
D.工作豐富化
E.工作最小化
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A.技能多樣性
B.任務(wù)完整性
C.任務(wù)重要性
D.自主性
E.反饋性
A.組合工作任務(wù)
B.構(gòu)建自然的工作單位
C.建立員工—客戶關(guān)系
D.縱向擴展任務(wù)
E.暢通反饋渠道
A.科學(xué)管理原理
B.工效學(xué)原理
C.人際關(guān)系原理
D.工作特征模型理論
E.社會技術(shù)理論
A.工作的責(zé)任
B.工作權(quán)利
C.工作方法
D.相互溝通
E.協(xié)作
A.工作的廣度
B.工作的深度
C.工作的完整性
D.工作的自主性
E.工作的反饋性
最新試題
關(guān)鍵事件法是一種以人員為導(dǎo)向的系統(tǒng)性分析方法。
要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要，那么收集信息的重點是崗位的工作職責(zé)和特點。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設(shè)計。
影響組織設(shè)計的一般環(huán)境對組織經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)沒有直接影響。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評價方法。
工作識別信息是一項工作區(qū)別于另一項工作的信息。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
在工作分析過程中，積極、及時、全面地提供真實的信息是職位任職者的職責(zé)。