單項選擇題FJA分析結果包括對組織層面的目標定位、績效標準，工作層面的職能等級，和人員層面的（）
A.能力確定
B.培訓內容
C.任職資格
D.心理分析
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1.單項選擇題職位說明書一般包括（）
A.工作標準和工作條件
B.工作描述和工作標準
C.工作規(guī)范和工作標準
D.工作描述和工作規(guī)范
2.單項選擇題訪談法包括個人訪談、群體訪談和（）
A.主管人員訪談
B.客戶訪談
C.同事訪談
D.專家訪談
3.單項選擇題“工業(yè)心理學之父”是（）
A.雨果·明斯特伯格
B.費蘭克·吉爾布雷斯
C.卡爾·舒爾茨
D.弗雷德里克·泰勒
4.單項選擇題工作者與原材料的結合過程是（）
A.工作輸入
B.工作輸出
C.工作轉換
D.工作關聯(lián)
5.單項選擇題職責繁簡難易程度、輕重大小及所需工作資格并不相同，但工作性質相似的所有職位的集合是（）
A.職系
B.職組
C.職門
D.職級
最新試題
勞動強度主要反映了崗位勞動者智力的付出和心理狀態(tài)。
題型：判斷題
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領域或經(jīng)營管理活動的主要方面，有利于合理分配和調整資源?！边@句話表述的是職位序列設計對員工個人的作用。
題型：判斷題
從管理的角度看，工作分析主要包括六個方面的內容。
題型：判斷題
要素計點法為評價職位確定了明確的標準，這個標準是報酬要素。
題型：判斷題
職位評價工具通常以定性工具為主。
題型：判斷題
編寫工作規(guī)范時要關注工作而非任職者本人，列出的任何資格條件必須與工作有關。
題型：判斷題
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
題型：判斷題
ABC分類權重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權數(shù)的簡便方法。
題型：判斷題
工作識別信息是一項工作區(qū)別于另一項工作的信息。
題型：判斷題
工作分析成果應用階段，不需要對所有崗位任職人員進行工作內容、職責權限、工作關系或績效考核標準等方面的培訓。
題型：判斷題