職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。

要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。

英國數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動(dòng)分工的利益的思想，分析了分工能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的原因。

若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要，那么收集信息的重點(diǎn)是崗位的工作職責(zé)和特點(diǎn)。

問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。

編寫工作規(guī)范時(shí)要關(guān)注工作而非任職者本人，列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。

職位評價(jià)工具通常以定性工具為主。

工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國的。

作為一個(gè)組織應(yīng)該滿足這樣的條件：（）。

分類法實(shí)施職位評價(jià)的關(guān)鍵步驟是確定等級數(shù)量。