A.路培琦、章鼎兒、李子平
B.劉默耕、路培琦、章鼎兒
C.劉默耕、路培琦、李子平
D.路培琦、章鼎兒、沈人驊
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對待科學(xué)學(xué)習(xí)與科學(xué)探究活動中的態(tài)度
B.對待科學(xué)事物的情感
C.科學(xué)價(jià)值觀
D.科學(xué)素養(yǎng)中的情感與態(tài)度
A.改變溫度
B.霉變情況
C.面包發(fā)霉了
D.溫度
A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.常模評價(jià)
A.布魯納
B.斯金納
C.皮亞杰
D.奧蘇貝爾
A.保持與發(fā)展樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望
B.初步形成人與自然和諧相處的意識
C.在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實(shí)
D.能通過觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動進(jìn)行探究
最新試題
“記憶”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。
關(guān)于探究活動的步驟，下列順序正確的是（）。
下列各項(xiàng)中，屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有（）。
規(guī)律性知識的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。
科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。
概念性知識具體包括（）。
關(guān)于一般的認(rèn)知知識和自我認(rèn)知的知識，叫做（）。
關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。
關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。
前概念的形成原因包括（）。