下列各項(xiàng)中，屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有（）。

在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括（）。

關(guān)于“科學(xué)概念”的表述，正確的有（）。

按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，屬于（）。

規(guī)律性知識(shí)的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。

屬于形成性評(píng)價(jià)的方法的有（）。

下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì)，正確的有（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。

科學(xué)精神的內(nèi)涵包括（）。

科學(xué)課堂的知識(shí)類型包括（）。