A.社會(huì)生活領(lǐng)域
B.交往生活領(lǐng)域
C.教育生活領(lǐng)域
D.空間生活領(lǐng)域
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A.脫離實(shí)踐
B.社區(qū)
C.嬰幼兒家庭
D.早教機(jī)構(gòu)
A.開班的班級(jí)數(shù)
B.授課者的時(shí)間安排
C.嬰幼兒的生活作息特點(diǎn)
D.培訓(xùn)對(duì)象的需求
A.以養(yǎng)為主,教養(yǎng)結(jié)合
B.關(guān)注發(fā)育,順應(yīng)發(fā)展
C.因人而異,開發(fā)潛能
D.親愛兒童,滿足需求
A.國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)
B.國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)
C.國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)
D.國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)
A.社會(huì)勞動(dòng)力供求
B.經(jīng)濟(jì)
C.物質(zhì)
D.市場(chǎng)
最新試題
勤奮好學(xué)是育嬰員提升()的主要途徑。
育嬰員在工作中要善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況,了解其(),判斷其發(fā)展是否偏離正常,以及時(shí)干預(yù)。
下列對(duì)《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項(xiàng)是()。
家庭美德、職業(yè)道德是社會(huì)公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的()。
《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定兒童沒有參與的權(quán)利。
對(duì)觀察事物,育嬰員首先要全面進(jìn)行觀察,然后進(jìn)行局部觀察(細(xì)微觀察),從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。
育嬰員的指導(dǎo)能夠幫助家長(zhǎng)建立正確的()
對(duì)嬰兒的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法正確的是()。
養(yǎng)成良好的()習(xí)慣有助于育嬰員更快地融入家庭。
結(jié)構(gòu)工資由()組成。