A.開班的班級(jí)數(shù)
B.授課者的時(shí)間安排
C.嬰幼兒的生活作息特點(diǎn)
D.培訓(xùn)對(duì)象的需求
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A.以養(yǎng)為主，教養(yǎng)結(jié)合
B.關(guān)注發(fā)育，順應(yīng)發(fā)展
C.因人而異，開發(fā)潛能
D.親愛兒童，滿足需求
A.國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)
B.國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)
C.國(guó)家職業(yè)資格四級(jí)
D.國(guó)家職業(yè)資格五級(jí)
A.社會(huì)勞動(dòng)力供求
B.經(jīng)濟(jì)
C.物質(zhì)
D.市場(chǎng)
A.行為指導(dǎo)中心、社區(qū)、早教機(jī)構(gòu)
B.家庭、社區(qū)、早教機(jī)構(gòu)
C.培訓(xùn)點(diǎn)、行為指導(dǎo)中心、社區(qū)
D.技能中心、家庭、社區(qū)
A、家庭中
B、社區(qū)中
C、家庭、社區(qū)和早教機(jī)構(gòu)中
D、早教機(jī)構(gòu)中
最新試題
育嬰員要以嬰幼兒的（）作為依據(jù)，才能得到家長(zhǎng)的信任。
育嬰員的指導(dǎo)能夠幫助家長(zhǎng)建立正確的（）
在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念，變被動(dòng)的適應(yīng)為（）、變生硬的服務(wù)為生動(dòng)的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
育嬰員可以和家長(zhǎng)聊些育兒以外的事情，增加和家長(zhǎng)交流，鞏固與家長(zhǎng)的關(guān)系。
家庭美德、職業(yè)道德是社會(huì)公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的（）。
育嬰員與客戶溝通時(shí)，應(yīng)注意適當(dāng)重復(fù)重點(diǎn)內(nèi)容。
為了保證必須的生理需要，育嬰員還要有（）的經(jīng)驗(yàn)。
小組/團(tuán)體教學(xué)是2人以上為小組，5人以上為團(tuán)體的教學(xué)方式。（）
在育嬰員職業(yè)中，除非特別所指，一般0-3歲統(tǒng)稱（）。
育嬰員在工作中要能站在（）角度思考向題，滿足他們的合理需求。