A.存在性生命
B.歷史性生命
C.生物性生命
D.精神性生命
E.價值性生命
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A.解決問題
B.合理化
C.自責
D.求助
E.幻想
A.身體健康是心理健康的物質基礎
B.心理健康是身體健康的靈魂和指導
C.社會適應及道德健康取決于身體健康和心理健康的狀況
D.四個方面相互聯(lián)系、相互影響、密不可分
E.以上都對
A.過分看重衣服的名牌
B.過分在意自身的長相
C.過分在意他人的評價
D.購買過多化妝品
E.衣服打扮過分另類暴露
A.成竹在胸
B.人微言輕
C.財大氣粗
D.妄自菲薄
E.低三下四
A.掌握有關心理健康的知識，包括普通心理學、發(fā)展心理學、社會心理學、人格心理學等
B.掌握正常和異常成人心理活動的規(guī)律和特點
C.掌握個體從出生到老年心理發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律和各年齡階段的心理特征
D.了解各種變態(tài)心理與行為產(chǎn)生和變化的規(guī)律及預防機制
E.掌握精神疾病的問診及診斷標準
最新試題
（）是其他一切生命形態(tài)的基礎。
我們可以通過（）去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
（）是指初上大學的學生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。
“矮矬窮”的男生，去世界500強企業(yè)面試，面試官問：“你這個形象，怎么好意思來應聘我們公司，我們怎么可能會錄用你……”男生回答：“誠如各位面試官看到的，身高和長相確實是我的弱勢，我也深深地知道，因此，在求學期間我努力學習專業(yè)知識，成績在班級前5%，獲得過國家級獎學金……，除此之外，我還努力參加各種社會活動，鍛煉我各方面的能力，我認為一個人的身高不能決定他的高度，態(tài)度才決定一個人的高度，希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應聘者表現(xiàn)，反映了（）。
壓力反應的HPA軸中，其中P指的腦區(qū)是（）
一個人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時期為（）
根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于（）
教師對學生們說：“如果是比賽，你能因為對手的強大而要求調(diào)換對手或拒絕比賽嗎？”反映了在壓力面前我們應當（）
睡眠是一種保護性抑制，改善睡眠質量可以提高學習、工作的效率。改善睡眠常用方法包括（）