問答題簡述教育測量與教育評價之間的關(guān)系。
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1.問答題客觀題的主要優(yōu)缺點是什么?
2.單項選擇題同時擲兩個骰子,出現(xiàn)12個點的概率為()。
A.1/6
B.1/12
C.1/18
D.1/36
3.單項選擇題下列分類屬于按照測量的內(nèi)容劃分的是()。
A.形成性與總結(jié)性測量與評價
B.智力與成就測量與評價
C.常模參照與標(biāo)準(zhǔn)參照測量與評價
D.診斷性與個人潛能測量與評價
4.單項選擇題有一組數(shù)據(jù)是測量身高的,一組是測量體重的,若比較兩組數(shù)據(jù)的離散程度,則用()。
A.平均差
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.方差
D.差異系數(shù)
5.單項選擇題重測信度的用途有時也在于評估所測特質(zhì)在短期內(nèi)的()。
A.有效性
B.可測性
C.穩(wěn)定性
D.等值性
最新試題
某校進(jìn)行英語教學(xué)實驗,甲班采用討論式教學(xué),乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果,應(yīng)采用()
題型:單項選擇題
某研究員在高中一年級學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了測驗,以檢驗初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度,這屬于()
題型:單項選擇題
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是()
題型:單項選擇題
當(dāng)總體比較大,內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用()
題型:單項選擇題
用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對地位的測驗是()
題型:單項選擇題
簡述常用的控制假設(shè)檢驗兩類錯誤的方法。
題型:問答題
我們在學(xué)期初對學(xué)生進(jìn)行測驗,以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ),這屬于()
題型:單項選擇題
推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等,應(yīng)該使用()
題型:單項選擇題
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。()
題型:判斷題
樣本與總體的差異稱為()
題型:單項選擇題