單項選擇題重測信度的用途有時也在于評估所測特質(zhì)在短期內(nèi)的（）。
A.有效性
B.可測性
C.穩(wěn)定性
D.等值性
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1.單項選擇題Z分數(shù)量表是（）。
A.稱名量表
B.等距量表
C.順序量表
D.等比量表
2.單項選擇題某班50名學(xué)生中有30名女生，問抽取一個學(xué)生恰好為男生的比例是（）。
A.1/30
B.1/20
C.2/5
D.3/5
3.單項選擇題下列分類屬于按照測量與評價的內(nèi)容劃分的是（）。
A.形成性與總結(jié)性測量與評價
B.智力與成就測量與評價
C.常模參照與標(biāo)準(zhǔn)參照測量與評價
D.診斷性與個人潛能測量與評價
4.單項選擇題在一批考試分數(shù)中，百分等級為56的分數(shù)是65分，這意味著比65分高的考生人數(shù)占全部考生總數(shù)比例是（）。
A.36%
B.44%
C.57%
D.67%
5.單項選擇題積差相關(guān)系數(shù)的創(chuàng)立者是（）。
A.皮爾遜
B.斯皮爾曼
C.達爾文
D.高爾頓
最新試題
沒有單位的差異量數(shù)是（）
題型：單項選擇題
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）
題型：單項選擇題
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）
題型：單項選擇題
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
題型：判斷題
當(dāng)遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）
題型：單項選擇題
分數(shù)
題型：名詞解釋
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型：問答題
項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標(biāo)，說明的是（）
題型：單項選擇題
某考試成績服從均值為μ，標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）
題型：單項選擇題
某研究員在高中一年級學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進行了測驗，以檢驗初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）
題型：單項選擇題