A.多因性
B.多維性
C.單一性
D.動(dòng)態(tài)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.集中眾多人的集體智慧
B.有利于研究成果的形成
C.具有潛在的培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的研究能力
D.易被假象所迷惑
A.姓名置于篇名下方
B.姓氏的全部字母均大寫
C.復(fù)姓分開(kāi)寫
A.讓很多沒(méi)有時(shí)間的專業(yè)學(xué)生和在職的工作人員的教育問(wèn)題得到解決
B.網(wǎng)絡(luò)大學(xué)被人們所接受
C.打破了時(shí)間和空間的限制
D.沒(méi)有一點(diǎn)好處
A.被授予法律職業(yè)資格證書
B.也必須取得律師執(zhí)業(yè)證書
C.只能在法律允許范圍內(nèi)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益
D.服務(wù)對(duì)象是特定對(duì)象
A.家具古樸，圖案簡(jiǎn)單
B.設(shè)計(jì)直爽
C.色彩以土地的顏色為最多
D.色彩以中性或單色為主
最新試題
在沒(méi)有特殊說(shuō)明的情況下，人們所說(shuō)的“信息媒體”，通常指的是信息的（）
以下屬于信息的感覺(jué)媒體的是（）
當(dāng)代中國(guó)教師的職業(yè)特點(diǎn)主要為（）
網(wǎng)絡(luò)信息傳播的特點(diǎn)主要包括了（）
績(jī)效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位，它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
個(gè)人績(jī)效是組織績(jī)效的根本和基礎(chǔ)，只有使個(gè)人工作績(jī)效最大化，才有可能使組織績(jī)效最大化。
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個(gè)方面。
平衡計(jì)分卡的維度主要包括了（）
關(guān)于信息處理能力在應(yīng)用方面呈現(xiàn)出來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，下列表述錯(cuò)誤的是（）
趨中效應(yīng)：指從一個(gè)人工作績(jī)效的某個(gè)方面出發(fā)進(jìn)而對(duì)其工作績(jī)效的所有方面作出不確切的歸納評(píng)判。