“郎之萬一瓦隆教改方案”的目的是（）

英國1944的教育法重新把教育劃分為（）

為了重新規(guī)劃英國高等教育，英國高等教育研究會于1983年提出了（）

赫爾巴特教育過程的三個方面是指（）

兩晉時期，最著名的地方官學(xué)是（）

法國在1959年連續(xù)頒布的兩項教育法令是（）

裴斯泰洛齊關(guān)于人的和諧教育的內(nèi)容主要包括道德教育、智育以及（）

英國1944年教育法規(guī)定，根據(jù)不同經(jīng)費(fèi)來源將學(xué)校分為（）

福祿培爾劃分的兒童發(fā)展的三個階段指（）

為了解決黑人和白人對立及其所帶來的教育機(jī)會不平等問題，1965年，美國通過了（）