A.人力資源社會保障部門
B.勞動社會保障部門
C.教育部門
D.組織部門
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A.根本任務(wù)
B.基本方式
C.基本原則
D.根本途徑
A.繼續(xù)教育
B.學歷教育
C.崗前培訓(xùn)
D.崗后培訓(xùn)
最新試題
()是人格的重要組成部分,在生活中也有著重要的影響力。
良好的()在人際關(guān)系的建立過程中起著十分重要的作用。
現(xiàn)代社會必定是一個憑借著()、()、()、()的規(guī)則體系而運轉(zhuǎn)的社會。
提斯等人曾經(jīng)提出“自我損耗模式”,該模式具有兩個顯著的特征()
()由控制和彈性兩個維度構(gòu)成??刂浦傅氖莻€體認知、情緒沖動、動機和行為表達的闕限,彈性指的是個體能動的調(diào)節(jié)控制水平,或者是達成長期目標的能力。
()任何一個行業(yè)都有自己的發(fā)展規(guī)律,譬如制造業(yè)從手工業(yè)到大規(guī)模生產(chǎn)再到大規(guī)模定制的過程就體現(xiàn)了一種規(guī)律性。引入時間變量,行業(yè)發(fā)展規(guī)律主要體現(xiàn)為行業(yè)的生命周期。
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。遭遇挫折是通往目標途中必然會遇到的是,挫折意味著實現(xiàn)目標的艱巨性,并不否認實現(xiàn)目標的可能性。挫折不是失敗的代名詞,它是考驗人的()和()的試金石,是鼓勵人在跌倒時奮勇再起的力量。
()就會成為一種隨時隨地都伴隨我們的道德自覺和自律,成為我們生活中不可或缺的道德修養(yǎng)方法,有助于修身正心。
由于知識經(jīng)濟和知識經(jīng)濟社會以知識為()以學習為()
如何駕馭或?qū)W習一個新領(lǐng)域的知識()