判斷題用人單位可以與生產(chǎn)、教學、科研等單位聯(lián)合開展繼續(xù)教育活動,建立生產(chǎn)、教學、科研以及項目、資金、人才相結(jié)合的繼續(xù)教育模式。

您可能感興趣的試卷

最新試題

敏銳是指人(),它不會與生俱來,而是在實踐中經(jīng)過自覺鍛煉和經(jīng)驗的積累長期磨練而成的。

題型:多項選擇題

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。遭遇挫折是通往目標途中必然會遇到的是,挫折意味著實現(xiàn)目標的艱巨性,并不否認實現(xiàn)目標的可能性。挫折不是失敗的代名詞,它是考驗人的()和()的試金石,是鼓勵人在跌倒時奮勇再起的力量。

題型:填空題

()是處于自然情緒流變中的個體在感受到外界刺激后產(chǎn)生的情感歸元現(xiàn)象。

題型:單項選擇題

感召力是由個人的()等所構(gòu)成的一種內(nèi)在的吸引力,領(lǐng)導者的感召力越強,吸引的被領(lǐng)導者就越多。

題型:多項選擇題

()由控制和彈性兩個維度構(gòu)成??刂浦傅氖莻€體認知、情緒沖動、動機和行為表達的闕限,彈性指的是個體能動的調(diào)節(jié)控制水平,或者是達成長期目標的能力。

題型:單項選擇題

()就會成為一種隨時隨地都伴隨我們的道德自覺和自律,成為我們生活中不可或缺的道德修養(yǎng)方法,有助于修身正心。

題型:單項選擇題

()是人才成功不可缺少的條件,它如同人生路上的一把披荊斬棘的利劍,能夠使我們跨越重重障礙最終到達目的地。

題型:單項選擇題

()直覺思維是人類最先產(chǎn)生的概念思維形式。人們通過對事物直接、連續(xù)的觀察,對事物的表象獲得感受和體驗,并通過想象、聯(lián)想、幻想,從而誘發(fā)對事物運動的變化、認識和把握,是一種再現(xiàn)式的思維形式。

題型:單項選擇題

拿破侖·希爾曾經(jīng)把人們的自卑感的表現(xiàn)方式分為()

題型:多項選擇題

人或組織總是生活在特定的社會環(huán)境當中,這種社會環(huán)境的()會到影響個人和組織的壓力水平。

題型:填空題