①滿足讀者的閱讀需求; ②一定程度的可理解性; ③符合接受者的藝術趣味。
①審美和娛樂 ②求知與受教 ③批評與借鑒
①興趣; ②審美心態(tài);(暫時與現實生活隔離) ③對話愿望。(與作品或作者對話交流)
(一)內在素質 (二)接受心境
①語言文字能力 ②文化基礎與思想水平 ③審美能力
最新試題
文學作品的源泉來自于()。
敘述者就是人物的視角又包括主人公視角與()視角。
(敘述時間中的)次序
文學文本由三個層面組成:文學語言組織、文學形象系統(tǒng)和()。
敘事作品在敘述故事的過程中采用的敘述方式有()。
“詩可以興,可以觀,可以群,可以怨?!保ā墩撜Z?陽貨》)此語中的“可以群”,揭示了文學接受的()。
羅丹指出,藝術是一門學會()的功課。
羅蘭-巴爾特把敘事單位分為核心單位與()。
“狀飛動之趣”一語出自()。
抒情作品的結構特征是()