A.根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置專業(yè)技術(shù)工作崗位,規(guī)定明確的職責(zé)和任職條件
B.在定編定員的基礎(chǔ)上,確定高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的合理結(jié)構(gòu)比例
C.由行政領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過評(píng)審委員會(huì)評(píng)定的、符合相應(yīng)條件的專業(yè)技術(shù)人員中聘任
D.沒有任期的限制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.支配型,也稱獨(dú)斷專行型。這種類型的人想當(dāng)組織的領(lǐng)導(dǎo),無視他人的想法,以能夠“支配他人”為心理滿足
B.志愿型的人富于同情心,把別人的痛苦視為自己的痛苦,在幫助別人的過程中獲得個(gè)人心理的滿足與快樂。他們不愿意干表面上嘩眾取寵的事
C.家庭中心類型的人過著十分平凡但又安定的生活,們重視家庭,為人踏實(shí),生活態(tài)度保守,不敢冒險(xiǎn),對(duì)待職業(yè)生涯也很慎重
D.自由型的人不愿受別人指揮,憑自己的能力擁有自己的工作和生活領(lǐng)地,如個(gè)體工商戶、私人開業(yè)醫(yī)生、私人律師等
A.司丹福-比內(nèi)智力量表
B.基本成就測驗(yàn)(FAS)
C.威絲曼人員分類測驗(yàn)(PCT)
D.簡短雇傭測驗(yàn)(SET)
A.價(jià)值判斷
B.盈利
C.得到領(lǐng)導(dǎo)同意
D.符合個(gè)人興趣
A.參與社會(huì)活動(dòng)要分清主次
B.張弛有度的工作
C.制定使命并嚴(yán)格自律
D.讓環(huán)境約束你
A.各正式成員所采用的工程專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、政策和程序基本等效
B.各正式成員互相承認(rèn)其他正式成員提供的認(rèn)證結(jié)果,并以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)表聲明承認(rèn)該結(jié)果
C.促進(jìn)專業(yè)教育實(shí)現(xiàn)工程職業(yè)實(shí)踐所需的教育準(zhǔn)備
D.各正式成員保持相互的監(jiān)督和信息交流
最新試題
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
講授課法的優(yōu)劣不包括()