單項選擇題通過把被開發(fā)者派往到特定工作環(huán)境與崗位中，接受某種影響與見識，進而達到提高思想覺悟、能力素質(zhì)或者技能的目的屬于（）
A.工作輪換
B.實踐鍛煉法
C.工作專業(yè)化
D.工作豐富化
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1.單項選擇題擴大原有工作崗位的職責范圍由與任務(wù)，是工作任務(wù)與職責數(shù)上的增加的是（）
A.工作擴大化
B.工作豐富化
C.工作設(shè)計
D.工作專業(yè)化
2.單項選擇題員工對自己的工作內(nèi)容、工作適應性進行分析和自我評價，同時提出輪崗與能力開發(fā)愿望與計劃的過程是（）
A.自我學習
B.工作專業(yè)化
C.自我申報
D.工作輪換
3.單項選擇題層序能級對應原理屬于人力資源開發(fā)原理中的（）
A.發(fā)展動力原理
B.素質(zhì)原理
C.行為開發(fā)原理
D.壓力原理
4.單項選擇題下列不屬于行為開發(fā)原理的是（）
A.利益對稱原理
B.富集原理
C.信息催化原理
D.競爭開發(fā)原理
5.單項選擇題針對人力資源群體開發(fā)，可以達到“1+1>2”的整體優(yōu)勢功效的人力資源開發(fā)原理是（）
A.互補增值原理
B.文化凝聚原理
C.需求導向原理
D.持續(xù)開發(fā)原理
最新試題
技術(shù)—行政管理任務(wù)績效的維度包括（）。
題型：多項選擇題
用來鑒定一個人在一般的或是某一特殊的方面，經(jīng)過學習或培訓后實際能力的高低，是（）。
題型：單項選擇題
按照崗位對任職者的所應具備的資格條件來選擇員工，這一做法稱作（）。
題型：單項選擇題
在培訓評估的層級體系中，以下說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
在以下四項對于培訓和開發(fā)的解釋中，正確的是（）。
題型：多項選擇題
以下對福利的描述正確的是（）。
題型：多項選擇題
按照激勵理論的相關(guān)知識，不公平感的起因包括過程的不公平、起點的不公平和（）。
題型：單項選擇題
人員配置的原則有（）。
題型：多項選擇題
以下對組織能力理論的描述正確的是（）。
題型：多項選擇題
在設(shè)計高級雇員薪酬方案時，應注意考慮以下因素：（）。
題型：多項選擇題