A.南懷瑾
B.張謇
C.蔡元培
D.馮友蘭
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“捧著一顆心來，不帶半根草去”
B.“活到老，學(xué)到老，教到老，做到老”
C.“共學(xué)，共事，共修養(yǎng)”
D.“以學(xué)術(shù)為惟一之目的”
A.2003年7月8日
B.2008年10月15日
C.2009年8月22日
D.2010年3月20日
A.為人師表，文明廉潔
B.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻
C.教書育人，因材施教
D.關(guān)愛幼兒、家園共育
A.明確了班主任工作量，使班主任教師有更多的時間來做班主任工作
B.提高了班主任經(jīng)濟待遇，使班主任有更多的熱情來做班主任工作
C.保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利，使班主任有更多的空間來做班主任工作
D.制定了中小學(xué)班主任工作的具體實施辦法
A.為人師表，文明廉潔
B.終身學(xué)習(xí)，提升能力
C.教書育人，因材施教
D.關(guān)愛幼兒、家園共育
最新試題
知行合一能夠激發(fā)人們的（）
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。
真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。
師德的民主評價包括（）等方面。
建立健全師德建設(shè)長效機制，引導(dǎo)廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
一名合格的青年教師，需要嚴格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）
師應(yīng)實現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會思潮的影響。
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。