A.師生詩酒相從
B.紳士是教師用煙斗熏出來的
C.高山流水
D.伯牙絕弦
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A.陶行知
B.馮友蘭
C.胡適
D.蔡元培
A.工人愛機器,農(nóng)民愛土地,解放軍愛武器,那么教師就應(yīng)該愛大學生
B.師愛是教育者基于對職業(yè)的理解,為實現(xiàn)職業(yè)理想和道德,在教育實踐中產(chǎn)生的一種超越血緣關(guān)系的愛,它是以受教育群體為對象,在教育過程中表現(xiàn)出來的一種高尚的道德境界、執(zhí)著的敬業(yè)精神、富于人道的教育藝術(shù)和對自我職業(yè)行為充分肯定的價值取向
C.真教育是心心相印的活動,惟獨從心里發(fā)出來的,才能達到心的深處
D.教學不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞
A.法律責任
B.道德責任
C.崗位責任
D.學習責任
E.解釋責任
A.前提條件;核心
B.基礎(chǔ);保障
C.核心;前提條件
D.保障;基礎(chǔ)
A.陳予恕
B.張莉莉
C.高青
D.黃大年
最新試題
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動力量,促進教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強化,將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的()和()
把師德認識轉(zhuǎn)化為師德行為習慣的重要保障是()
常用的師德評價方法主要有()等。
師德榜樣既是(),也是()
青年教師參與教科研活動不僅需要進行()、(),應(yīng)該自覺遵守基本(),維護()
從社會層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有()
“()”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進的,政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重()相統(tǒng)一。
建立教師身心健康管理制度包括()
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格()的基本要求。