A.對自身學(xué)術(shù)研究的要求
B.對傳授知識過程的要求
C.對學(xué)生的要求
D.對教學(xué)環(huán)境的要求
E.對家長的要求
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A.教學(xué)
B.學(xué)生
C.教師
D.學(xué)規(guī)
A.基礎(chǔ)教學(xué)
B.專業(yè)教學(xué)
C.教學(xué)教育
D.教育教學(xué)
A.遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育
B.遵循教學(xué)規(guī)律,實施素質(zhì)教育
C.遵循教育規(guī)律,實施綜合教育
D.遵循教學(xué)規(guī)律,實施綜合教育
A.愛
B.幫
C.移
D.扶
A.規(guī)矩是死的,人是活的,不同人不同做法
B.不公開在課堂或私下在同事面前損害大學(xué)生的名譽
C.允許大學(xué)生保持自己的尊嚴(yán)
D.有明確的規(guī)章制度,堅持原則
最新試題
教科研活動是一個充分展示(),發(fā)揮()的過程。
樹立道德榜樣,提高道德意識,促進(jìn)社會道德人格的形成,提升道德文明,是現(xiàn)代社會()的目的。
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。
教師要懂得(),時刻注重自身的言行舉止。
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重()相統(tǒng)一。
發(fā)展性師德評價是一種()的師德評價,體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
充分發(fā)揮師德的激勵和導(dǎo)向作用,實行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度,應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運用()。
師德榜樣教育的最終目的是()
新時代,技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)()
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格()的基本要求。