會正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標(biāo)。

能根據(jù)不同的聽者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào)；能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思，也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的（）。

嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。

認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。

以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。

正規(guī)性身體健康教育活動通常采用（）教學(xué)活動的方式。

幼兒探索科學(xué)的基本方法是（）。

以下健康教育活動的方法中，不適合小班的方法是（）

如果給幼兒已經(jīng)裝備好的電動小汽車或者其他玩具，幼兒就只能看著玩具的運動，而他的大部分參與游戲的機會被剝奪了。這違背了玩具材料的（）原則。

幼兒園的藝術(shù)教育活動一般指（）。