多項(xiàng)選擇題適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換（）

A.教師必須由課程規(guī)范的復(fù)制者轉(zhuǎn)換為新課程的創(chuàng)造者、設(shè)計(jì)者和評(píng)價(jià)者
B.教師由傳統(tǒng)知識(shí)的傳授者向新課程條件下的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變
C.由"單一學(xué)科型教師"向"跨學(xué)科型"教師轉(zhuǎn)變
D.由"知識(shí)的搬運(yùn)工"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;充滿實(shí)踐智慧的專業(yè)人員"


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1.多項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)過(guò)程中的基本問(wèn)題有（）

A.評(píng)價(jià)概念是否合適
B.搜集和加工信息是否合適
C.評(píng)價(jià)過(guò)程是否科學(xué)
D.報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的信息是否合適

2.多項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育的基本精神（）

A.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
B.素質(zhì)教育面向?qū)W生的所有方面，著眼于學(xué)生全面素質(zhì)的整體構(gòu)建
C.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育
D.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育

3.多項(xiàng)選擇題說(shuō)信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的原因是（）

A.信息技術(shù)使遠(yuǎn)距離教學(xué)成為可能
B.使新時(shí)代的因材施教的理想得以成為現(xiàn)實(shí)
C.信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了人際互動(dòng)模式
D.信息技術(shù)促使師生關(guān)系的民主化

4.多項(xiàng)選擇題有的學(xué)者按照課程的類型來(lái)分類，將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）

A.學(xué)科類校本課程
B.活動(dòng)類校本課程
C.探究類課程
D.知識(shí)類校本課程
E.能力類校本課程

5.多項(xiàng)選擇題在基礎(chǔ)教育課程改革所提倡的“校本研究”中，研究的主體是（）

A.上級(jí)教研部門
B.校長(zhǎng)
C.教師
D.學(xué)生
E.學(xué)生家長(zhǎng)