A.凱利
B.瓊斯和戴維斯
C.韋納
D.羅特
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A.遺傳
B.強(qiáng)化
C.社會(huì)規(guī)范
D.模仿
A.不作讓步
B.作最大的讓步
C.作較大的讓步
D.作小小的讓步
A.社會(huì)輿論
B.社會(huì)規(guī)范
C.社會(huì)行為
D.社會(huì)風(fēng)氣
A.關(guān)系
B.直接關(guān)系
C.間接關(guān)系
D.心理關(guān)系
最新試題
嫉妒的起因就是(),如果能集中精力,不斷地學(xué)習(xí)、探索,使自己的知識(shí)、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高,那么,也可以減少嫉妒的誘因。
人的目光與表情始終是相一致的,不存在分離現(xiàn)象。
現(xiàn)實(shí)生活中的利益一致和沖突,是合作與競爭的直接動(dòng)因。
古人云:“宰相肚里能撐船”,“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨,萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇”……這些名言警句告訴我們,在人際交往中要()。
在商場購物時(shí),當(dāng)你還在猶豫是否購買商品時(shí),售貨員會(huì)提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措,從而促成你的消費(fèi)行為。在這里,售貨員運(yùn)用了()增強(qiáng)了順從行為。
服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一,具有較高的()。
雙方之間共同的話題增多,交往突破了正式交往的限制的階段是()。
心理學(xué)家已經(jīng)證實(shí),人們傾向于對(duì)()的人有較高的評(píng)價(jià)。
競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率,使我們?cè)诟偁帯⒈容^中,客觀地評(píng)價(jià)自己。這說明()。
“一個(gè)人望天,兩個(gè)人望天,三個(gè)人望天,一群人望天”是()心理效應(yīng)。