單項選擇題成語“覆水難收”的人物原型是西漢的朱買臣。會稽人朱買臣以砍柴賣柴為生。但是他勤學(xué)不輟，后經(jīng)地方推薦，被武帝賞識，任會稽太守，他的做官途徑（）

A.世卿世祿制
B.察舉制
C.九品中正制
D.科舉制


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1.問答題

人類歷史的發(fā)展史是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。閱讀材料，回答問題。
材料一唐初對外來文化大膽吸收，外來民族的音樂、歌舞、技藝、服飾皆為唐人普遍喜愛．刻意仿效。清朝政府自認為是天朝大國，別的都是蠻夷小邦，不與外國往來，滿清嚴(yán)禁中國人學(xué)外語，嚴(yán)禁華人與外人接觸。
——李云泉主編《中西文化關(guān)系史》
材料二中國近代人文思想是在西方現(xiàn)代文化傳入的基礎(chǔ)上．經(jīng)過與中國傳統(tǒng)文化的碰撞與互動，在同化與順應(yīng)兩種機制的作用下產(chǎn)生的。但這種人文思想更多地反映了中國新生資產(chǎn)階級力圖改造社會的良好愿望。
——文池《思想的靈光》
材料三從19世紀(jì)中葉起，在文化領(lǐng)域，人為的、地理的界限逐漸被淡化。世界各種文化以前所未有的速度傳播、交流著。
——《東西文化史》

面對19世紀(jì)中期以來的世界文化交流，有人認為這是資本主義國家對亞、非、拉等國的文化侵略，應(yīng)該抵制；也有人認為這是不同文化的碰撞、融合，被侵略國應(yīng)該有選擇地吸收外來文化，發(fā)展本國文化，你認為這兩種說法哪種更合理？請就這一問題談?wù)勀愕目捶ā?/a>
5.單項選擇題1848年革命后，法國成立了（）

A.法蘭西第一共和國
B.法蘭西第一帝國
C.法蘭西第二帝國
D.法蘭西第二共和國

最新試題

“這些哲人收……萬有引力定律的影響很大，相信存在著不僅控制物質(zhì)世界、而且控制人類社會的自然法則。”“這些哲人”之一是（）

題型：單項選擇題

你對該教師這樣的小結(jié)設(shè)計作何評論？你認為課堂設(shè)問應(yīng)注意哪些問題？

題型：問答題

“雍正七年。青海軍興，始設(shè)軍機房，領(lǐng)以親王大臣?！辈牧险f明設(shè)置軍機房的目的（）

題型：單項選擇題

中國的覺醒與西方相比并不是人權(quán)與自由的啟蒙，結(jié)合所學(xué)知識分析中國“最初覺醒”為什么與西方不同。

題型：問答題

“這部分人已經(jīng)完全遺棄了儒家學(xué)說的老一套保守傳統(tǒng)，他們是第一批認同新社會秩序的人．……認識到只有統(tǒng)治者本人……才是真正的起作用和負責(zé)人的人”材料中的“這部分人”指的是戰(zhàn)國時代的（）

題型：單項選擇題

用“絕對精神”來闡釋自己哲學(xué)體系的哲學(xué)家是（）

題型：單項選擇題

杜甫的《石壕吏》中：“………聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母來去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊……”這反映了唐代（）

題型：單項選擇題

試對兩位教師的做法進行評論。在歷史教學(xué)中，開發(fā)與利用多樣化教學(xué)資源具有什么作用？

題型：問答題

試論述中學(xué)歷史教學(xué)評價的作用。

題型：問答題

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開會議，制定了《抗日救國十大綱領(lǐng)》，這次會議是（）

題型：單項選擇題