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A.傳授生活技能，即“學(xué)會做事”
B.傳遞社會文化，即“學(xué)會共同”生活
C.培養(yǎng)社會角色意識，即“學(xué)會做人”
D.使個體認(rèn)同、遵守社會規(guī)范和社會共同價值觀

A.主體的能動性
B.主體的創(chuàng)造性
C.主體的自主性
D.高尚的品質(zhì)

A.受教育權(quán)利和義務(wù)的平等
B.受教育機(jī)會平等
C.教育結(jié)果的相對平等
D.都能獲得義務(wù)教育

A.素質(zhì)教育的“以人為本”的“人”，是指每個活生生的個人
B.素質(zhì)教育的“以人為本”的“人”，是社會中的人
C.素質(zhì)教育的“以人為本”理念中，主要培養(yǎng)人的高尚品質(zhì)
D.素質(zhì)教育的“以人為本”理念中，是全面發(fā)展的人

A.多讀書
B.多思考
C.專業(yè)基本功扎實
D.實踐活動

A.教育以滿足個人需要為核心
B.個人的需要是教育的唯一目的
C.教育不再考慮社會的需求
D.從本質(zhì)上講，教育活動是以人為對象的活動，是為了人的活動