單項選擇題皮亞杰通過三山測驗發(fā)現(xiàn)幼兒在對事物進行判斷時是以自我為中心的，不具有（）的能力。
A．觀點采擇
B．守恒
C．形式運算
D．客體永存
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1.單項選擇題兒童思維的具體形象性是指兒童的思維主要是憑借事物的（）來進行的。
A.概念
B.判斷
C.推理
D.表象
2.單項選擇題幼兒初期兒童言語表達具有（）特點，往往想到什么說什么。
A.流暢性
B.情境性
C.條理性
D.連貫性
3.單項選擇題認為游戲是補償現(xiàn)實生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段心理學家是（）。
A.弗洛伊德
B.席勒-斯賓塞
C.皮亞杰
D.桑代克
4.單項選擇題兒童大腦各區(qū)成熟的順序是（）。
A.額葉—頂葉—顳葉—枕葉
B.額葉—顳葉—枕葉—頂葉
C.枕葉—顳葉—頂葉—額葉
D.枕葉—顳葉—額葉—頂葉
5.單項選擇題幼兒期是兒童大腦發(fā)育最快的時期，（）歲兒童的平均腦重基本上接近成人的腦重。
A.3
B.5
C.6
D.7
最新試題
在小學生的學習動機中，（）始終占據(jù)主導地位。
題型：單項選擇題
愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結合等體驗的情感成分是（）。
題型：單項選擇題
（）意識的建立，標志著兒童的社會自我觀念趨于形成。
題型：單項選擇題
一般認為，小學兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關鍵年齡在小學（）年級。
題型：單項選擇題
青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段，發(fā)生重要轉折的時期是（）年級。
題型：單項選擇題
成年晚期最早開始衰退的感覺是（）。
題型：單項選擇題
小學兒童逐步形成自覺地運用（）來評價和調節(jié)道德行為的能力。
題型：單項選擇題
心理學家認為，字詞概念發(fā)展和（）概念發(fā)展可以作為研究小學兒童概念豐富性的突破口。
題型：單項選擇題
埃里克森認為成年中期發(fā)展的主要任務是（），體驗著關懷的實現(xiàn)。
題型：單項選擇題
從小學時期起，（）開始成為兒童的主導活動，對兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
題型：單項選擇題