A.初一
B.初二
C.初三
D.高二
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A.解決問(wèn)題—排除干擾—改正錯(cuò)誤
B.排除干擾—改正錯(cuò)誤—解決問(wèn)題
C.改正錯(cuò)誤—排除干擾—解決問(wèn)題
D.排除干擾—解決問(wèn)題—改正錯(cuò)誤
A.邏輯化
B.概括化
C.符號(hào)化
D.理論化
A.穩(wěn)定性
B.不協(xié)調(diào)性
C.多變性
D.不平衡性
A.1
B.3
C.5
D.7
A.外部動(dòng)機(jī)
B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
C.求知?jiǎng)訖C(jī)
D.學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)
最新試題
自我評(píng)價(jià)的能力在()開(kāi)始成熟。
埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合,以獲得(),避免失望或厭惡感。
美國(guó)心理學(xué)家霍林沃思所稱(chēng)的“心理上于斷乳”發(fā)生在(),此時(shí)個(gè)體將在心理上脫離父母的保護(hù)及對(duì)他們的依戀,逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立的社會(huì)成員。
在個(gè)體發(fā)展過(guò)程中,第一個(gè)反抗期出現(xiàn)于()歲。
一般來(lái)說(shuō),人在成熟期后開(kāi)始老化,速度較緩慢,()歲后老化進(jìn)程加快。
愛(ài)情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗(yàn)的情感成分是()。
()在小學(xué)兒童的基本思維過(guò)程的發(fā)展中起著重要的作用,它使其思維的深刻性、廣闊性、批判性、自我監(jiān)控的水平獲得迅速的發(fā)展。
從小學(xué)時(shí)期起,()開(kāi)始成為兒童的主導(dǎo)活動(dòng),對(duì)兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
小學(xué)兒童逐步形成自覺(jué)地運(yùn)用()來(lái)評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是()。