（）是個體從自己的立場出發(fā)對自己當前總體實際情況的基本看法。

（）是生涯規(guī)劃成功的前提。

造成溝通困難的因素是（）。

下列不屬于大學生壓力管理的策略是（）。

自我意識按照內容可劃分為（）。

（）是指個體想要達到的比較完美的形象。

如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突，我們應該（）。

下列不屬于壓力來源的是（）。

酒會嘈雜的人群中，盡管周圍噪聲很大，但兩人可以順利交談，這是因為（）。

表揚和鼓勵能促進孩子的自尊，作為家長，經常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認為自己很聰明，而形成自以為是的性格。