“在教學(xué)活動開始前，對評價對象的學(xué)習(xí)準備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實施而進行的測定性評價是（）。

智力技能分類：（）和（）。

中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機構(gòu)是（）。

對兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進而探索解決問題辦法的調(diào)查是（）。

教育科學(xué)理論的研究特點在于（）與（）。

簡述運用比較研究法的基本要求。

簡述教育研究課題的主要來源。

西方理性主義的創(chuàng)始人是（）。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。

動作技能形成的主要階段有4個：（）、（）、（）、（）。