心理學研究認為，教師的知識和智力與教學效果表現(xiàn)為（）的關系。

新課程中綜合實踐活動的內(nèi)容主要包括（）等范疇。

現(xiàn)代教學論的三大流派是指（）。

新課程強調(diào)的學生學習方式主要有（）。

衡量記憶力好壞的標準有：（）。

奴隸社會學校教育內(nèi)容：“六藝”是指（）。

學生一邊記筆記，一邊聽課，這是注意的（）。

應怎樣組織學生進行這種學習？

教學組織形式有（）。

根據(jù)現(xiàn)代認知心理學的研究結(jié)果，知識（廣義的）和技能的關系是（）。