單項(xiàng)選擇題上課期間，教師抓住學(xué)生注意力的最簡(jiǎn)單方法是（）。
A.點(diǎn)名
B.觸摸
C.教學(xué)提問
D.眼光示意
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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)學(xué)生離教師很近時(shí)，教師可以運(yùn)用（）來引起學(xué)生的注意。
A.眼光示意
B.觸摸
C.教學(xué)提問
D.點(diǎn)名
2.單項(xiàng)選擇題教師如果不想讓學(xué)生打斷自己的講話，他應(yīng)該說（）。
A.某某，請(qǐng)你別插嘴
B.你沒看到我在忙嗎？
C.你嗓子有毛病了嗎？
D.你怎么這么不長(zhǎng)記性
3.單項(xiàng)選擇題在組織教學(xué)中，教師最經(jīng)常采用的獎(jiǎng)勵(lì)方式是（）。
A.表揚(yáng)
B.給予小紅旗
C.獎(jiǎng)金
D.給予筆記本
4.單項(xiàng)選擇題一項(xiàng)好的課堂規(guī)則所擬定的內(nèi)容和表達(dá)方式必須符合學(xué)生的年齡和行為能力，而且要能被學(xué)生所理解，這反映了課堂規(guī)則的（）。
A.合理性
B.可實(shí)施性
C.一致性
D.靈活性
5.單項(xiàng)選擇題張老師的班級(jí)看起來是自己在運(yùn)轉(zhuǎn)，他把他的大部分時(shí)間花在教學(xué)上而非紀(jì)律管理上，當(dāng)學(xué)生上課時(shí)比較吵鬧時(shí)，他一個(gè)簡(jiǎn)單的提醒即可解決問題，以上所描述的課堂類型是（）。
A.無法應(yīng)對(duì)型
B.賄賂學(xué)生型
C.鐵腕手段型
D.與學(xué)生合作型
最新試題
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于課程的內(nèi)涵，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下表述符合地方課程的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于講授法，以下表述正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于個(gè)別輔導(dǎo)，以下表述錯(cuò)誤的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
課程總是處在不斷揚(yáng)棄的過程之中，揚(yáng)棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過程，這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫的假設(shè)。這是課程實(shí)施的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于條件性課程資源的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題