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A.情感
B.意志
C.性格
D.想象力
A.語(yǔ)言表達(dá)能力
B.思維能力
C.語(yǔ)言理解能力
D.口頭語(yǔ)言交往能力
A.認(rèn)識(shí)國(guó)徽
B.知道光
C.認(rèn)識(shí)高低
D.認(rèn)識(shí)輕重
A.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物
B.知道自己與別人的關(guān)系
C.認(rèn)識(shí)水的三態(tài)變化
D.認(rèn)識(shí)空間
A.認(rèn)識(shí)國(guó)旗
B.知道節(jié)日
C.認(rèn)識(shí)大小
D.認(rèn)識(shí)數(shù)字
最新試題
智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。
因幼兒思維能力的局限，德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體，才容易為幼兒所理解和接受。
德育在中小學(xué)教育中指的是（）
下列屬于《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒德育的目標(biāo)是（）
（）是人們交往的工具，又是幼兒認(rèn)識(shí)事物、提升感知經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行思維活動(dòng)的工具。
社會(huì)環(huán)境中的（）因素是人，能否建立起與周?chē)说暮椭C關(guān)系，是人們適應(yīng)環(huán)境、心情舒暢地生活和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
幼兒德育必須從情感入手，只放在德育行為的形成上。
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用能力包括（）方面
教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)周?chē)钪械闹R(shí)，如（）
愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的培養(yǎng)要從人物入手。