注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力的課程是（）。

高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到（）學(xué)分。

陶行知先生倡導(dǎo)的“生活即教育”“教學(xué)做合一”的思想，落實(shí)在課程類型上表現(xiàn)為（）。

（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起的組織方式。

下列關(guān)于課程的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。

我國(guó)中學(xué)普遍實(shí)行的學(xué)科課程及相應(yīng)的理論是（）的表現(xiàn)。

國(guó)家根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件是（）。

學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。

校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上屬于（）。

把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，始于教育家（）。