A.隨意注意
B.不隨意注意
C.無意注意
D.隨意后注意
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律
B.心理過程
C.認識過程
D.心理特征
A.穩(wěn)定性
B.獨特性
C.整合性
D.功能性
A.有意義接受學(xué)習(xí)理論
B.認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
A.讓兒童看完電視以后應(yīng)即督促地完成作業(yè)
B.限定每周看電視的適當時間
C.懲罰孩子過分喜歡看的行為
D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
A.草履蟲的趨利避害反應(yīng)
B.人的手被火燙便立即移開
C.黑猩猩解決問題獲取食物的行為
D.學(xué)生聽到鈴聲進教室上課
最新試題
()是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義,并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家。
“學(xué)校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號?()
目標評價模式最為關(guān)鍵的步驟是()。
以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件,被稱為()。
在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等課程屬于()。
課程改革就其實質(zhì)來講,就是課程()的問題。
校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,在課程類型上屬于()。
下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是()。
校本課程開發(fā)的理念是()。
注重發(fā)展學(xué)生知識與能力,開闊學(xué)生知識視野,發(fā)展學(xué)生不同特殊能力的課程是()。