A.提高國民素質(zhì)
B.貫徹國家教育方針
C.培養(yǎng)四有新人
D.適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需要
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素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別具體表現(xiàn)在（）。
①對(duì)教育目的的認(rèn)識(shí)不同
②面向的教育對(duì)象不同
③選學(xué)的教育內(nèi)容不同
④教育評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不同
⑤運(yùn)用的教學(xué)方法不同
A.①②④
B.①②③⑤
C.②③④
D.①②③④⑤
A.面向全體學(xué)生
B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
D.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
A.研究精神
B.合作能力
C.實(shí)踐能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.面向家長
B.面向現(xiàn)代化
C.面向?qū)W校
D.面向?qū)W生
A.創(chuàng)新能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.拼搏精神
D.團(tuán)結(jié)精神
最新試題
小張上課的問題出在哪里？請(qǐng)從選擇教學(xué)方法的角度進(jìn)行分析。
下列不屬于學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑的是（）。
案例二中該學(xué)校的做法違法嗎？丁老師該怎么辦？
你是否贊成小李的教學(xué)觀，結(jié)合教育理論相關(guān)知識(shí)分析。
案例中兩位新教師在專業(yè)成長中碰到了一些問題，請(qǐng)為他們提供教師成長與發(fā)展的基本途徑。
（）是“以人為本”的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)則。
素質(zhì)教育的職能在于全方位地促進(jìn)受教育者素質(zhì)的整體發(fā)展，提高（）。
為了能讓孩子獲得進(jìn)入優(yōu)質(zhì)初中就讀的“敲門磚”，家長們不惜投入大把財(cái)力和時(shí)間，送孩子上各種校外培優(yōu)班、特長班，以求能獲得更多含金量高的證書。結(jié)合素質(zhì)教育的相關(guān)知識(shí)，以下關(guān)于上述現(xiàn)象的說法正確的是（）。
人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。
請(qǐng)你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，對(duì)該教師的行為進(jìn)行評(píng)析。