A.幼兒園管理人員、教師和家長
B.幼兒園管理人員、教師及幼兒
C.幼兒園管理人員、幼兒及其家長
D.管理人員、教師、幼兒及其家長
你可能感興趣的試題
A.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力
B.鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受
C.利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣
D.創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境
A.樂意與人交談,講話禮貌
B.注意傾聽對方講話,能理解日常用語
C.能清楚地說出自己想說的事
D.能主動地參與各項活動,有自信心
A.兒童是縮小的大人
B.兒童有獨立的人格
C.家傳秘方傳男不傳女
D.父讓子亡,子不得不亡
A.政府參與,社會主導(dǎo),公辦民辦并舉
B.公辦為主,民辦參與,政府社會并舉
C.政府主導(dǎo),社會參與,公辦民辦并舉
D.民辦為主,公辦支持,政府社會并舉
A.英國
B.美國
C.法國
D.蘇聯(lián)
最新試題
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是()。
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是()
教育教學(xué)計劃由()來擬定
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在()區(qū)。
()是一種在玩中的學(xué)習(xí)
社區(qū)是介于()和()之間的社會實體。
制定具體活動計劃時,應(yīng)從()開始
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系