單項選擇題修車的工人把修車過程中總結(jié)出的經(jīng)驗和技術(shù)，應(yīng)用到新的修車過程中。這屬于（）。
A.順應(yīng)性遷移
B.高路遷移
C.低路遷移
D.重組性遷移
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1.單項選擇題學(xué)校作業(yè)越難，學(xué)習(xí)就越有效。有了這樣的訓(xùn)練，學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和工作中將受益無窮。這體現(xiàn)的是（）的基本觀點。
A.形式訓(xùn)練說
B.概括化理論
C.奧蘇伯爾的認知觀
D.相同要素說
2.單項選擇題4歲的男孩小石認為空氣沒有重量，但經(jīng)過科學(xué)演示后他知道自己錯了。他現(xiàn)在認為，空氣是有重量的。從遷移的角度來說，這一理解的變化屬于（）。
A.同化性遷移
B.順應(yīng)性遷移
C.重組性遷移
D.一般遷移
3.單項選擇題情感領(lǐng)域的教學(xué)目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為（）。
A.若干等級
B.五個等級
C.四個等級
D.三個等級
4.單項選擇題講解“圓的面積和周長”時，運用“化圓為方”“化曲為直”的思路，這屬于數(shù)學(xué)思想中的（）。
A.數(shù)形結(jié)合思想
B.可逆思想
C.類比思想
D.極限思想
5.單項選擇題布盧姆將認知領(lǐng)域的教學(xué)目標分為知識、（）、運用、分析、綜合、評價六級。
A.操作
B.接受
C.領(lǐng)會
D.模仿
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請你設(shè)計一份語文綜合性學(xué)習(xí)的方案。
題型：問答題
如果指導(dǎo)水平三的學(xué)生練習(xí)，試擬定教學(xué)目標。
題型：問答題
簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點。
題型：問答題
簡述教學(xué)設(shè)計的依據(jù)。
題型：問答題
知識遷移的前提是（）。
題型：單項選擇題
從小林的作業(yè)可以看出，他對一些詞語的掌握還存在著明顯的漏洞。如果你是小林的語文老師，要對小林進行個別指導(dǎo)，請寫出你的教學(xué)設(shè)想及設(shè)計意圖。
題型：問答題
簡述原有認知結(jié)構(gòu)對遷移的影響。
題型：問答題
綜合實踐活動的主要特征有哪些？
題型：問答題
綜合實踐活動課程的基本理念是什么？
題型：問答題
義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版五四制小學(xué)科學(xué)三年級上冊第十六課《改變浮和沉》，編寫教學(xué)設(shè)計。
題型：問答題