教師勞動是個體勞動和集體勞動的結(jié)合。

這位老師的做法有哪些不當(dāng)之處？（）

孫老師的做法對嗎（）

請指出張主任做法的不當(dāng)之處（）

教師專業(yè)化的實現(xiàn)需要依靠教師個人的主觀努力和國家政府的支持。

教師發(fā)展自己，提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。

從根本上來說，教師職業(yè)道德的評價標(biāo)準(zhǔn)，就是動機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。

材料中這位老師的做法對我們有何啟示？（）

你是否贊成這位老師的做法（）

敬業(yè)是教師其他素養(yǎng)成為可能的重要特征，也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。